Analisis Kebijakan Zonasi dalam Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB): Studi Kasus Dampaknya terhadap Pemerataan Akses Pendidikan di SMKN 2 Praya Tengah
Keywords:
kebijakan zonasi, pemerataan pendidikan, PPDB SMKN 2 Praya Tengah, kualitas pendidikan, akses pendidikanAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi kebijakan zonasi dalam Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) di SMKN 2 Praya Tengah. Kebijakan zonasi dimaksudkan untuk mewujudkan pemerataan akses dan kualitas pendidikan dengan mendekatkan siswa ke sekolah terdekat dari domisilinya. Metode yang digunakan adalah evaluatif dengan pendekatan kualitatif deskriptif, mengacu pada enam indikator utama pelaksanaan zonasi, yaitu pemerataan akses pendidikan, distribusi siswa, tantangan kapasitas, persepsi masyarakat, mutu pendidikan antarwilayah, serta strategi adaptasi sekolah. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa kebijakan zonasi mampu meningkatkan keterjangkauan siswa dari wilayah pedesaan dan keluarga kurang mampu untuk mengakses pendidikan negeri, sekaligus mengurangi kesenjangan antara sekolah favorit dan non-favorit. Namun demikian, tantangan serius muncul dalam bentuk kelebihan kapasitas ruang kelas, keterbatasan fasilitas, peningkatan beban guru, resistensi masyarakat terhadap pembatasan jalur prestasi, serta ketimpangan kualitas antar sekolah. Temuan ini menegaskan bahwa keberhasilan zonasi sangat bergantung pada dukungan kebijakan lanjutan yang menyeluruh, termasuk penguatan infrastruktur, peningkatan kualitas guru, serta komunikasi dan partisipasi publik yang efektif. Zonasi perlu diimplementasikan sebagai bagian dari strategi reformasi pendidikan yang menyeluruh dan berkeadilan.
References
Akhyar, M. (2021). Implementasi kebijakan zonasi dalam pemerataan akses pendidikan dasar di Indonesia. Jurnal Administrasi Publik, 10(2), 123–135.
Gunawan, I. M., Sugito, & Pardi, H. (2020). Dampak kebijakan zonasi terhadap beban kerja guru dan dinamika pembelajaran. Jurnal Pendidikan dan Kebijakan, 15(1), 45–58.
Junaedy, R., Mardika, P., & Yudhiantara, R. (2021). Sosialisasi kebijakan zonasi dan tantangan implementasinya di daerah. Jurnal Kebijakan Publik dan Pendidikan, 7(3), 89–101.
Mareta, N., Puspitasari, D., & Rahmawati, E. (2021). Evaluasi kebijakan zonasi dalam PPDB dan dampaknya terhadap kualitas pendidikan. Jurnal Evaluasi Kebijakan Pendidikan, 9(2), 60–75.
Sabrina, R., & Ishak, A. (2021). Zonasi sebagai strategi pemerataan pendidikan: Analisis peluang dan tantangan. Jurnal Manajemen Pendidikan, 13(1), 34–46.
Uluwiyah, I., Fauziah, N., & Fariha, N. (2021). Ketimpangan mutu antar sekolah dan dampaknya terhadap implementasi kebijakan zonasi. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Kebijakan, 6(2).
